Новогодняя театрализованная программа для детей младшего школьного возраста. Сценарий не самый новый - злой персонаж крадет новогодние подарки, но добро в конце концов побеждает. Тем не менее рекомендуем вам это сценарий, как необычайно удачно соединивший юмор,характерные персонажи, викторины и активные игры для зрителей в праздничный новогодний микс.

При подготовке программы рекомендуется прочитать сказку В. Ф. Одоевского «Мороз Иванович».

Реквизит:

1. Ведро из папье-маше.

2. Торты из папье-маше (три коржа и розочка).

3. Искорки – палочки с прикрепленным на конце «дождем» трех цветов: красным, желтым, синим.

4. Снежинки из кусочков ваты.

5. Две картонные ели.

6. Бумажные украшения для елок.

7. Два листа и два маркера.

8. Снежки (из любого подручного материала: бумаги, ваты, целлофана, ткани и т. д.).

9. Мишени из картона.

10. Подарки для Милены и Вилены.

 

Действующие лица: Дед Мороз; Снегурочка; Гувернантка; Милена – хорошая, трудолюбивая девочка; Вилена – сестра Милены, капризная девочка; Кривля.

Ход мероприятия

На сцену выходит Гувернантка.

Гувернантка.

Белоснежные снежинки закружились в хороводе.

Это значит, на земле снова чудо происходит.

В новогодние деньки каждую минуту

Все надеждами полны в ожиданье чуда.

 

Гувернантка замечает зрителей.

 

Гувернантка.

Я вижу: все уже на месте.

Можно сказку начинать?

Дети. Да.

Гувернантка.

Но прежде нужно нам всем вместе

Дружно «здравствуйте» сказать.

Дети. Здравствуйте!

Гувернантка.

Молодцы! Поздоровались отлично.

Теперь приветствуем друг друга не совсем привычно:

Скажем по-английски «хеллоу» –

Это будет просто здорово.

Дети. Хеллоу!

Гувернантка.

Молодцы! Даю вам еще один шанс –

Скажем «бонжур» и сделаем реверанс.

Дети. Бонжур!

Гувернантка.

Молодцы! Вы замечательные дети:

Вы сумеете поздороваться со всеми на свете.

А я не с пустыми руками к вам пришла,

Я для вас одну историю припасла.

Расскажу я вам, ребята, сказку не простую,

А самую новогоднюю – волшебную, незлую.

А вы слушайте, запоминайте, на ус мотайте

Да героям сказки во всем помогайте.

Но прежде чем в сказку отправиться,

Нужно всем вам представиться.

Сначала попрошу, чтоб мальчики встали,

Головой кивнули, свое имя назвали.

Теперь чтоб девочки со стульев поднялись,

В реверансе присели и назвались.

 

Дети выполняют задание.

 

Гувернантка.

А я – гувернантка, а проще – няня,

Имею двух девочек на воспитании.

Ну и, как в сказках обычно бывает,

Одна из них – хорошая, все делает, все знает;

Другая – имеет проблемы в образовании

И кое-какие проблемы в воспитании.

Милена с утра встанет, воды наберет,

Сама умоется и в комнате приберет.

Ее сестрица Вилена до полудня с кровати не встает,

А как встанет, так сразу капризничать начнет:

То ей то не так, то это не эдак –

Так и прохнычет до обеда.

 

На сцене появляется недовольная Вилена, зевает.

 

Вилена.

Опять вы, няня, со своими поучениями,

Постоянно ко мне придираетесь – просто мучение

Нет, чтобы сказку какую мне почитать,

А я бы послушать могла, полежать.

 

Вилена укладывается поудобнее на кровати, закрывает глаза.

 

Гувернантка.

Ну уж нет, пора вставать!

Вилена.

А мне так хочется поспать…

Гувернантка.

Чтобы быстро сон прогнать,

С зарядки утро нужно начинать.

Вилена.

Вот еще! С чего вы это взяли?

Гувернантка.

Спроси у ребят – тебя обманут они едва ли.

Вилена.

У этих-то? Да они много не возьмут –

С три короба любому наврут.

Гувернантка.

Ты не права, здесь хорошие ребята.

Вилена.

Что все? Это говорите зря вы.

Гувернантка (детям).

Прошу, похлопайте в ладоши,

Ребята добрые, хорошие.

(Дети хлопают в ладоши.)

Теперь прошу похлопать тех,

Кто любит шутки, юмор, смех.

(Дети хлопают в ладоши.)

Вилена.

Поаплодируйте-ка, братцы,

Кто забывает умываться?

(Дети по инерции хлопают в ладоши.)

Гувернантка.

А похлопайте, ребятки,

Кто утро начинал с зарядки?

(Дети хлопают в ладоши.)

Вилена (разочарованно).

Я вижу, утром зарядились все.

Гувернантка.

Не переживай, поможем зарядиться и тебе.

Зарядка наша необычная – веселая музыкальная,

Стильная, кадрильная, превосходнобудильная.

Гувернантка проводит зарядку «Московская кадриль» .

 

Гувернантка (Вилене).

Ну как, ребята тебя разбудили?

С утра немного зарядили?

Вилена.

Что-то я не пойму,

Никак в толк не возьму,

Вы что, вот это делаете каждый день?

(Показывает упражнение.)

И вам совсем-совсем не лень?!

Нет… Вы как хотите,

А меня от упражнений освободите.

Ну зачем мне с такой фигурой,

Заниматься физкультурой?

Гувернантка.

Даже малышам известно,

Что занятия спортом очень полезны.

Вилена.

Вот малыши пусть и занимаются,

А мне это совсем не нравится.

И вообще зарядка утомила меня,

Уже от жажды измучилась я.

После таких интенсивных движений

Необходимо мне охлаждение.

Сейчас бы компота иль хотя бы водички.

Кстати, где моя противная сестричка?

Может, она еще спит?

Да в подушку сопит?

Гувернантка.

Ну, в этом я очень даже сомневаюсь.

Ты же знаешь, Милена рано поднимается.

 

На заднем плане сцены появляется Милена.

 

Вилена.

Я уже полчаса как не сплю,

А ее еще не видела.

Из-за Милашки я скоро умру…

Милена.

Сестрица, я тебя чем-то обидела?

Скажи, как могу я тебе помочь?

Вилена.

Пить хочу! Терпеть уж не в мочь!

А ну-ка за водичкой слетай-ка,

Маленькая лентяйка.

Милена.

Ты обожди немного, сестрица,

Вмиг принесу водички напиться.

 

Милена убегает за водой.

 

Гувернантка.

Не пристало так разговаривать с сестрой.

Вилена.

Ничего, глядишь, быстрее сходит за водой.

А вы, няня, лучше б поменьше говорили

И мне бы пока вкусный завтрак соорудили.

Ах как люблю я плюшечки

Да сладкие ватрушечки!

Гувернантка.

На завтрак положено кашу кушать.

Вилена.

Ой, няня, надоело мне вас слушать.

Ребята, а вы любите булочки печеные?

А пирожки румяные, золоченые?

А… придумала!

Сейчас проверю ваши знания,

Разных печеных вкусностей названия.

Вилена проводит с детьми аукцион «Вкусные названия». Дети по очереди называют кондитерские изделия. Победителем становится тот, кто назовет сладость последним. Его Вилена просит подняться на сцену.

Вилена. Нашла себе друга. Вот это да! А я думала, что никто не знает столько вкусностей, сколько я.

Гувернантка.

Знать названия – нехитрое дело.

А вот испечь пирожок ты б сумела?

Вилена. Да это… Да я то… А может, знают ребята?

Аукцион «Из чего пекут пирог». Дети по очереди называют продукты – составляющие пирога. Победителем становится ребенок, последним назвавший продукт. Его Вилена просит подняться на сцену.

Гувернантка.

Молодцы! Назвали все,

Теперь изготовим торт еще.

Между победителями двух аукционов проводится игра-эстафета «Праздничный торт» .

Гувернантка.

Замечательные получились у нас торты.

Вилена.

Только есть их нельзя: сыроваты они.

Гувернантка.

Это мы быстро исправим –

Возьмем да в духовку поставим.

 

Проводится игра-песня «Пирог»

 

Вилена.

Пироги испеклись, а Милашки все нет.

Милашка! Ты где? Дай ответ! (Ревет.)

Пить хочу-у-у! Терпеть нет мочи,

А сестрицу мою не дождаться до ночи.

 

На сцену выходит расстроенная Милена.

 

Вилена.

Ну и долго тебя ждать?

Где вода? Хотела бы я знать!

Милена (недоуменно).

Сегодня с раннего утра

Во всех кранах отсутствует вода.

Вилена.

Так давно б на улицу «слетала»!

Я ж пить хочу! Ты что, не знала?

Милена.

Знала-знала, сестричка, не волнуйся.

Я ведерко взяла – и бегом на улицу.

Но только ведро я в колодец опустила,

Как веревка оборвалась, и я его утопила.

Что делать? Как быть? Подскажите мне.

Гувернантка.

Вот что, Милена, скажу я тебе.

Мы не виноваты в том, что случилось.

Это с тобой неприятность приключилась.

Сама ведро утопила – сама и доставай,

А ко мне с вопросами не приставай.

 

Милена, вздыхая, уходит со сцены.

 

Вилена.

Это как же? Это что же?

Няня, да это совсем на вас не похоже.

Ребята, вы это видели?

Взяла да Милашку обидела.

Гувернантка.

Никого я не обижала.

А тебе скажу, чтобы ты знала:

Ничего с Миленой не произойдет,

Пойдет к колодцу и ведро вернет.

Вилена.

Знаю-знаю, слышала.

(Детям.) Няня сто раз мне сказку читала,

Как рукодельница ведро потеряла,

А нянюшка ее за это ругала.

А ведро-то в колодце утонуло,

И она за ним сама-то нырнула.

Там перину Деду Морозу взбивала

Да награду за это получала.

А ленивица, когда к Морозу пошла,

Только дырку от бублика нашла.

Гувернантка.

Правильно, в сказке так и было –

Я рада, что ты ничего не забыла.

Вилена.

Ну уж нет, я на такое не пойду,

Вслед за Милашкой в колодец нырну,

Вместе к Деду Морозу пойдем,

А с вознаграждением разберемся потом.

 

Вилена уходит со сцены.

 

Гувернантка (недоуменно).

Хм… Видно даже сказки меняются под Новый год.

Интересно, что дальше с сестрами произойдет…

Вы, ребята, за ними следите внимательно

И, если что, то помогите им обязательно.

 

Гувернантка уходит. На сцене появляется Кривля с ведром.

 

Кривля. Снегу-то, снегу навалило. Ни тебе дорожки, ни тебе тропинки. И как это меня угораздило заблудиться?

Кривля оглядывается по сторонам, замечает детей, прыгает в сторону от неожиданности.

Кривля. Ой! Сколько их! Сидят. Молчат. На меня глядят.

Кривля осторожно дотрагивается до одного из зрителей.

 

Кривля. Вау! Да они живые! Вы кто? А… Эти, ну как их… (Пытается вспомнить.) А-а-а… Дети. Точно. (Опомнившись, принимает театральную позу.) А я вот тут гуляю, природой любуюсь. Да! Свежим воздухом дышу. А что вы тут делаете? Зимой! В лесу! Куда только родители смотрят? Хотя о чем это я… У них ведь голова другими заботами забита. Другое дело – я. Я ведь самая умная, эрудированная, образованная. Что, не верите?

Дети. Нет!

Кривля. Да меня еще никому перехитрить не удавалось. Опять не верите? Ха! Я это вам сейчас докажу. Ответьте-ка на мои вопросы. Только хором и дружно. (Кривля загадывает детям «коварные загадки».)

Огромная кошка мелькнет за стволами,

Глаза золотые, и уши с кистями.

Но это не кошка, смотри – берегись:

Идет на охоту коварная… (рысь).

А теперь побыстрее.

Сено хоботом берет

Толстокожий… (слон).

Ха-ха-ха! Вот насмешили… Бегемот! Еще бы сказали – «суслик»! Я же говорила, что вы маловаты для моих загадок.

Дети. Нет!

Кривля. Ну тогда попробуем еще.

Кто любит по веткам носиться?

Конечно, рыжая… (белка).

В чаще, голову задрав,

Воет с голоду… (волк).

Кто в малине знает толк?

Косолапый бурый… (медведь).

Подумаешь! И вообще, что-то я с вами тут заговорилась, я же спешу к Деду Морозу. У меня там дела. Очень важные, между прочим. Кстати, видели, какое я ведерко нашла. Просто прелесть! Странные люди – почти новое ведро взяли и выкинули. А мне оно – как нельзя кстати. Я возьму у Деда Мороза и положу в ведро… А что это вы уши развесили? Сидят. Молчат. На меня глядят. А может, вас специально подослали, чтобы узнать… Все. Молчу. Ухожу.

Кривля уходит со сцены. Появляются Милена и Вилена.

 

Вилена.

Ну, Милашка! Ну, даешь!

Ты куда меня ведешь?

Ни дороги, ни пути –

Не проехать, не пройти.

Милена.

Милая сестренка, потерпи.

С тобой недолго мы в пути.

Лучше посмотри кругом.

А хочешь, песенку споем?

Вилена (передразнивая).

Совсем недолог у нас путь,

А по мне – так надо отдохнуть.

Вы-то пойте, а я погляжу

Да в сугробе вот здесь посижу.

Милена.

Посмотри, как зимний лес чудесен!

Про то и будет наша песня.

 

Игра-песня «Чудесный лес» .

 

Милена.

Молодцы! Поете замечательно!

Вилена.

А я, между прочим, продрогла основательно!

Милена.

Подожди, Вилена, сейчас огонь разведем –

Греться начнем.

 

Проводится игра «Костры» (см. Приложение № 5).

Вилена.

Ну наконец-то костер разгорается.

Милена.

И вокруг него танцы начинаются.

Вилена.

Чтоб не замерзнуть совсем в лесу,

И я зажигательный танец спляшу.

Танцевальный блок.

 

Милена.

Спасибо, ребята, согрели вы нас,

Отличный устроили перепляс.

Вилена.

Это они-то отлично плясали?

Да их танец с моим сравнится едва ли.

А тебе, Милашка, хватит болтать –

Пора к Морозу нам шагать.

 

Милена и Вилена уходят со сцены. Появляется Кривля.

 

Кривля. Так, так, еще чуть-чуть! Уф-ф… Дошла. Оп-па! Опять дети! Их что, по всему лесу разбросали что ли? (Внимательно смотрит на зал.) Ой! Да это опять вы. Не поняла, вы что, бегом бежали? (Ответы детей.) Как это вам удалось сюда раньше меня добраться? И вообще, что это вы тут расселись? У меня здесь дела, а вас сюда никто не звал, так что – свободны! (Оглядывается по сторонам.) Так-с… Что у нас тут? О! Елочка! (Дотрагивается, укалывается и отпрыгивает в сторону.)

Вау, колючая! А это что? Снежки! (Дотрагивается, отдергивает руку.) Ух! Холодные! (Возмущенно.) Елка – колючая. Снежки – холодные. Дети – глупые. Подарки – маленькие. И это называется праздник? Ужас! Просто кошмар! Каждый год одно и то же. (Поет.) «В лесу родилась елочка…» Вам не надоело? Да будь моя воля, я бы такой грандиозный праздник устроила. (Показывает руками по сторонам.) Здесь – фейерверк, там – салют, сзади – звездный дождь. Оркестр играет что-то потрясающее. А тут – я! И все мне дарят подарки, много-много подарков. Справа – подарки, слева – подарки. Большие. Просто огромные. (Вздыхает.) Эх… А давайте устроим праздник прямо сейчас? Или хотя бы репетицию.

Игра «Праздник»

 

Кривля. Ой, кто-то сюда идет. Посмотрим-посмотрим.

Кривля прячется за елкой. На сцену выходят Милена и Вилена.

Милена.

Ну потерпи еще немного…

Вот и кончилась дорога.

Посмотри – стоит избушка.

Вилена.

Хочу перину и подушку!

Кривля. Размечталась! Может, тебя еще в баньку сводить да обедом накормить.

Вилена. Хорошо бы! Ой, а кто вы?

Кривля. Ка-а-ак? Вы не знаете? (Обращается к детям.) И вы не знаете? Нет? Мне это нравится. Эти тут сидят, глядят. Еще две заявились. С глупыми вопросами пристают. От дел отрывают. А мне, между прочим, некогда! Я, между прочим, главная помощница Деда Мороза – Кривля Семнадцатая. А теперь освободите территорию, мне к празднику готовиться надо.

Вилена.

Нет, вы слышали, что она сказала?!

(Кривле.) Между прочим, я очень устала.

Мы с сестрой сто дорог исходили,

У меня даже ножки заныли.

И пока я не отдохну,

Никуда не пойду.

 

Милена замечает стоящее на сцене ведро.

 

Милена.

А никуда идти не надо –

Я просто безгранично рада.

Посмотри, Вилена, мы пришли,

Потерянное ведро с тобою нашли.

 

Милена хочет взять ведро, но Кривля ее опережает.

Кривля. Стой-стой-стой! Что-то я не пойму, о каком ведре идет речь? Я здесь никакого ведра не видела.

Милена. Да вот же оно – мое ведерко. Отдайте мне его, пожалуйста!

Кривля. Ха-ха-ха! Придумала! Так из лесу любая кикимора выйдет и скажет что угодно. Если каждому верить, то все хозяйство растащат по кусочкам.

Вилена. Ты кого это кикиморой обозвала? (Наступает на Кривлю.) А ну отдавай ведро!

 

Кривля прячется за Милену.

 

Кривля. Не-не-не подходи!

Вилена. Вот еще.

Милена. Подожди, сестрица. Поступать так не годится!

Кривля. Вот именно. Говорила мне мама: «Не связывайся с незнакомыми девочками». Кошмарный ужас! Ужасный кошмар!

Вилена.

Ну, ладно-ладно, только не тяни.

Милена тебе сейчас перину взобьет,

А ты ведро отдай да деньги заплати.

Кривля. Какая перина? Какие деньги?

Вилена. Ну, как в сказке: перину взбивай – деньги получай.

Кривля (передразнивая). В сказке. В сказке, может, и так, а у меня по-другому. Мне надо подготовиться к встрече Нового года.

Милена. Так мы вам поможем.

Кривля (смеется). Ой, не могу! Ой, насмешили! Они помогут. Тут только специалисты справятся, такие, как я.

Вилена. Не поняла, а мы чем хуже?

Кривля. Здесь ловкость нужна, внимательность, сообразительность…

Вилена. Ну, этого добра у нас – хоть отбавляй!

Милена. А где сами не справимся, там ребята помогут.

Кривля. Эти-то? Да они ничего не знают, ничего не умеют.

Милена. Нет, ребята многое умеют, вы проверьте.

Кривля. Ну, хорошо! Первое испытание – на внимание.

 

Игра-песня «А мы в домике сидим»

 

Милена. Молодцы, ребята, отлично справились с заданием.

Кривля. Это только начало. Сейчас что-нибудь интересненькое придумаю, оригинальное.

Вилена.

Может, хватит испытывать,

Давай сразу за дело.

Побыстрее ведро отработаем,

Пока трудиться не надоело.

Кривля. Вау! Какая шустрая! Нужно ведро от тебя подальше убрать, а то еще прихватишь ненароком.

Вилена. Не дождешься! Я вознаграждения ждать буду.

Милена. Вилочка, так себя вести нельзя!

Вилена.

Я не поняла!

Ты кого вилкой обозвала?

Ну раз так, то сама работай,

А мне посидеть охота.

 

Вилена садится.

 

Кривля. А и правда, пора за дело приниматься. Скажите-ка, праздник у нас какой? (Ответы детей.) Нет, ну что с вас взять? На конкретный вопрос ответить не могут. Праздник – зимний, значит – без снега никак не обойтись.

Милена.

Так давайте устроим снегопад,

Пусть снежинки порадуют ребят.

 

Игра «Снегопад». Милена и Кривля раздают детям снежинки (см. реквизит). Задача детей – подкинув снежинки вверх, с помощью дыхания удерживать их в воздухе как можно дольше.

 

Кривля.

Ой! С вами просто наказание!

Разве это снегопад? Одно название.

Ну да ладно, не будем отвлекаться,

Надо за настоящее дело приниматься.

(Оглядывается вокруг.)

Ох, не нравится мне ваша елка!

Очень уж колючие у нее иголки.

Вилена.

А где ты без елки Новый год видела?

Кривля.

А ты вообще сиди – тебя ведь обидели!

Вилена.

Ты мне рот не затыкай,

Лучше побыстрей задание давай.

 

Кривля показывает картонные макеты елок.

 

Кривля.

Вот тут у меня есть елочки свои.

Милена.

Какие-то не очень новогодние они…

Кривля.

Вот в этом и состоит мое задание:

Украсить елку – следующее испытание.

Вилена.

Это что ж за испытание такое?

Чем украшать-то?

Кривля.

Подумай головою.

Милена.

Ребята, а вы елки дома украшаете?

А что на них повесить можно, знаете?

 

Всех, кто ответит на вопрос, Милена вызывает на сцену для проведения эстафеты «Укрась елку». Игроки делятся на две команды. Каждая должна украсить свою картонную елку. Милена и Кривля раздают им елочные украшения. По сигналу Кривли эстафета начинается: участники по очереди бегут к картонной елке и вешают на нее украшения. Побеждает команда, которая быстрее и красивее украсит елку.

 

Кривля.

Так-так-так! Снег лежит, елку нарядили,

Но про что-то мы забыли…

Вилена.

Как это «про что-то»?

Пора вознагражденье давать!

Я уже устала напоминать.

Кривля.

Не торопись, подожди.

А для начала мне скажи,

Без кого Нового года быть не может?

(Вилена задумывается.)

Спроси сестру – она тебе поможет.

Милена. Знаю-знаю! Ну конечно же, без Деда Мороза и Снегурочки!

 

Эстафета «Рисунок». Формируются две команды детей по 10–12 человек. Задание первой команде – нарисовать Деда Мороза, второй – Снегурочку. Эстафета начинается по сигналу Кривли: участники по очереди бегут к листу бумаги и добавляют элементы к рисунку. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание. Учитывается также художественная составляющая рисунка.

 

Вилена. Ну, все сделали – ведро давай!

 

Кривля протягивает Вилене ведро, но в последний момент отдергивает руку и прячет ведро за спину.

 

Кривля. А вот и нет! Снег лежит. Елка стоит. Дед Мороз со Снегурочкой уже здесь. И что? Все? Конец?

Милена. Нет, дальше начинаются танцы, песни, веселье.

Кривля. Вот и покажите мне, как вы умеете танцевать и веселиться.

 

Танцевальный блок.

 

Кривля. Хорошо повеселились, потанцевали! А вы видели, как я зажигала, как я двигалась, какая я пластичная?

Милена. Вы так замечательно танцевали!

Вилена. Просто супер! Давай ведро!

Кривля. На.

 

Кривля отдает Вилене ведро, а затем спохватывается.

 

Кривля. Подожди, подожди. А ну-ка, отдай назад. Смотри-ка, какие, совсем голову мне заморочили. Да так ловко.

Вилена. Это кто кому голову морочит? Мы тут трудимся-трудимся, ножки истоптали, ручки изморозили, а нам не то что вознаграждение – ведро не отдают. Наше, между прочим!

Кривля (вздыхая).

Ну… Ладно… Последнее задание…

И будем считать, что вы прошли испытания.

Вилена.

Ну чего тебе еще не хватает?

Кривля.

Это очень просто. Каждый знает,

Что после того, как вовсю веселился,

Надо на улице остудиться…

Вилена.

Чтоб кому-то простудиться?

Кривля.

Чтоб никому не заболеть,

Не надо на месте стоять и сидеть.

Милена. Правильно! Надо кататься на лыжах, на санках, на коньках. Лепить снеговиков и брать штурмом снежные крепости. А проще всего – играть в снежки.

Кривля. Но для этого надо быть очень метким.

Вилена. О! Я такая меткая, с десяти шагов в любого попаду.

Милена. Ни в кого не надо кидать снежки: у нас для этого мишени есть.

Вилена. А где мы столько снега наберем, чтобы на всех снежков налепить?

Кривля. Так ничего лепить не надо, у меня снежочки уже готовенькие. Вот – посмотрите. (Показывает снежки.) Да берите, берите!

 

Игра «Попади в мишень». Детям раздаются бутафорские снежки, которые они кидают в мишень – картонный щит с дыркой посредине, в которую и надо попасть снежком. Во время бросков Кривля подставляет сзади мишени ведро, куда и падают снежки.

 

Вилена. Все! Наконец-то!

Кривля. Вот именно – все! Глупышки! Как я вас здорово провела!

Милена.

Что-то я не поняла, о чем вы говорите?

Пожалуйста, объясните.

Кривля.

Пожалуйста, объясняю,

Расскажу вам все, что знаю.

Это снежки не обыкновенные,

А очень даже волшебные.

Вилена и Милена (вместе). Волшебные?!

Кривля.

Да, волшебные!

Как вы думаете, откуда берутся подарки?

Такие замечательные, праздничные, яркие.

Вилена.

Все знают: Дед Мороз из мешка их достает.

Кривля.

Ну насмешила! Ну дает!

Чтобы подарок попал в мешок,

Для этого нужен волшебный снежок.

Милена.

Это что же получается?

Снежок в подарок превращается?

Кривля.

Много времени прошло,

Пока до вас элементарное дошло.

Дед Мороз снежки выращивает целый год,

Чтоб в праздник без подарков не остался народ.

А как приходит Новый год,

Снежки в подарки превращаются

И лично каждому вручаются.

А в этом году все подарки достанутся мне.

Вилена.

Это нечестно – скажу я тебе!

Кривля. Конечно, нечестно, зато приятно. Счастливо оставаться!

 

Кривля с ведром снежков уходит за кулисы, Милена плачет.

 

Вилена.

Эй, сестренка, не реви!

С надеждой в будущее посмотри.

Сделаем все как надо – «путем».

Сейчас Деда Мороза мы позовем,

Он старик справедливый,

К тому же обладает волшебной силой.

Одной рукой с Кривлякой справится,

И подарки все нам достанутся.

Дети. Дед Мороз!

 

На сцену выходят Дед Мороз и Снегурочка.

 

Дед Мороз.

Здравствуйте, мои друзья!

Рад вас видеть очень я.

Слышал, кто-то меня звал.

Надеюсь, я не опоздал?

Снегурочка.

Расскажите дедушке, что случилось?

Какое такое несчастье приключилось?

Вилена.

Кривляка нас перехитрила:

Снежки обманом захватила.

Милена.

А нам очень-очень жалко,

Что в Новый год не будет подарков.

Дед Мороз.

Подождите, не спешите, ничего я не пойму.

Какие снежки? Кто украл? Почему?

Снегурочка.

Дедушка, кажется, я все поняла.

Дед Мороз.

Внучка, объясни старику – будь добра.

Снегурочка.

Кривля решила волшебными снежками завладеть,

Чтобы на Новый год много подарков иметь.

Дед Мороз. Ай-яй-яй! Как не хорошо!

Снегурочка.

Да, не хорошо. Но кое-что она не учла:

Она не те снежки собрала.

Вилена и Милена (вместе). Как «не те»?

Снегурочка.

Она забрала мои снежки-игрушки:

В них живут метели и вьюги-подружки.

Дед Мороз.

С этой Кривлей одни несчастья,

Теперь устроит где-нибудь ненастье.

Ну да вьюги зимой – дело обычное.

Снегурочка.

А нам грустить очень непривычно.

Дед Мороз.

Правильно, внучка, пора праздник начинать

И всех гостей с Новым годом поздравлять.

Снегурочка.

Но прежде скажите, вы к Новому году готовы?

Это проверим легко мы.

Дед Мороз.

Мы будем вопросы вам задавать,

А вы попробуйте на них отвечать.

Если я скажу про вас,

То в ответ «мы» говорите.

Снегурочка.

Ну, а если вдруг – не про вас,

То хлопайте и топочите.

 

Дед Мороз и Снегурочка проводят игру «Кто встречает Новый год?»

 

Дед Мороз.

Вижу – все очень внимательны,

На вопросы отвечали замечательно.

Можно праздник начинать!

Вилена.

А когда огни на елке будем зажигать?

Снегурочка.

Правда, дедушка, посмотри:

Ребята ждут, чтобы елочка зажглась

И порадовала всех, огоньками озарясь.

Дед Мороз.

Всему свое время, внучка.

Но прежде я хочу у ребят узнать:

Помимо зеленых иголочек,

Что растет на новогодней елочке?

 

Игра-песня «Что растет на елке?» 

Снегурочка. Молодцы, ребята, и мальчишки, и девчата!

Дед Мороз.

Что ж, придется постараться

В новогодний зимний вечер.

А ребята мне помогут

Зажигать на елке свечи?

(Ответы детей.)

Чтоб зажечь нам елку, нужно

Всем ребятам крикнуть дружно:

«Руки вверх, руки вниз,

Наша елочка зажгись!»

 

Дети кричат – огни на елке зажигаются.

Дед Мороз.

Всех гостей мы поздравляем

С праздником чудесным.

Снегурочка.

И для них мы запеваем

Праздничную песню.

 

Все вместе исполняют песню «В лесу родилась елочка».

 

Снегурочка.

Посмотрите, как чудесен,

Как прекрасен Новый год!

После нашей звонкой песни

Мы заводим хоровод.

Дед Мороз.

В круг большой быстрей вставайте

И движенья повторяйте.

Вилена.

Ходим кругом друг за другом –

Чур, ребята, не зевать!

Милена.

Что Снегурочка покажет,

Станем дружно повторять.

Снегурочка проводит игру-танец «Новогодние игрушки»

Дед Мороз.

Что-то, внучка, я устал…

Снегурочка.

Еще бы, ты так танцевал!

Да ты сядь, отдохни,

На ребят посмотри.

(Дед Мороз садится на пенек.)

Всюду музыка и песни,

И одна другой чудесней.

Танцы, игры, хоровод –

Все встречают Новый год.

И для вас, мои друзья,

Танцы припасла и я.

Танцевальный блок.

 

Дед Мороз.

Сегодня мы и пели, и плясали,

А стихов вот не читали.

Может, кто-нибудь прочтет

Нам стишок про Новый год.

 

Дети читают наизусть заранее подготовленные стихи, получают гостинцы от Деда Мороза.

 

Снегурочка.

Все ребята хороши –

Веселились от души.

Дед Мороз.

А я для вас припас подарки –

Подходите, малыши!

 

Дед Мороз и Снегурочка вручают детям подарки.

Дед Мороз.

Милена, Вилена, а вы что грустите?

Не стесняйтесь, подходите.

Не забыл я и про вас –

Вот, подарочки припас.

 

Дед Мороз дарит подарки Милене и Вилене.

 

Вилена. Я так счастлива.

Милена. И я рада.

Снегурочка.

Вы старались, трудились –

Вот вам и награда!

Дед Мороз.

Ну а нам уже пора:

Ждет в гости нас другая детвора.

А вас мы поздравляем с Новым годом.

В этот праздничный зимний день…

Милена.

Когда похожа на сказку природа

И под елью синеет тень…

Вилена.

Что хотелось бы – пусть случится,

То, что грезилось, – сбудется пусть.

Снегурочка.

И хорошее настроение

Навсегда пусть прогонит грусть.

Дед Мороз.

Пусть стороной вас обходит ненастье.

С Новым годом, друзья!

Все (хором).

С новым счастьем!

 

Приложения (список игр, упомянутых в сценарии)

Зарядка «Московская кадриль»

 

Звучит музыка. Гувернантка поет и показывает движения, ребята повторяют.

Мы только что проснулись,

Конечно, потянулись.

(вытягивает руки над головой)

Потом слегка зевнули,

(ладонью прикрывает рот, имитируя зевок)

Нам нелегко вставать.

(указательным пальцем делает движения влево и вправо)

Привет соседу слева,

(делает правой рукой жест приветствия соседу слева)

Привет соседу справа.

(делает левой рукой жест приветствия соседу справа)

Ну что ж, пора настала

Зарядку начинать.

Припев:

Руками все похлопаем,

(делает хлопки перед собой)

Теперь ногами топаем,

(топает ногами)

Подвигали плечами

(выполняет плечами движения вверх-вниз)

И дружно прокричали:

«С добрым утром!»

 

После этого Гувернантка и дети под музыку выполняют несколько упражнений: наклоны, приседания, рывки руками.

 

Игра-эстафета «Праздничный торт»

Победители аукционов набирают две команды по 5 человек. Каждому участнику команды дается часть праздничного торта, эти части необходимо собрать в единое целое. По сигналу Гувернантки первые участники бегут к подносу и кладут на него первый корж, возвращаются и передают эстафету следующим игрокам. Вторые участники несут второй корж, третьи – третий, четвертые – розочку, пятые – приносят торт на подносе Гувернантке. Побеждает команда, быстрее выполнившая задание.

 

Игра-песня «Пирог»

 

Гувернантка поет на мелодию песни «Улыбка» и показывает движения, дети повторяют за ней.

 

Мы поставим в печь пирог,

(вытягивает перед собой руки)

И достанем из печи.

(сгибает руки в локтях)

От него идет дымок такой приятный.

(указательным пальцем показывает круговые движения перед собой снизу вверх)

Пекарь Булочка живет

(показывает руками большой живот перед собой)

Вдоль дороги у реки.

(соединяет ладони рук и делает волнообразные движения перед собой)

Испечет он нам пирог ароматный.

(указательным пальцем делает круговые движения перед собой снизу вверх)

 

Песня повторяется трижды: сначала Гувернантка и дети «пекут пирог» средней величины, затем – «большой пирог» (при этом руки разводят широко в стороны, показывая размеры пирога), потом – маленький пирожок (все движения делаются указательными пальцами).

 

Игра-песня «Чудесный лес»

Звучит музыка. Милена поет и показывает движения, ребята повторяют.

Лес чудесным снегом и инеем покрыт.

(руки вверх, движения ими влево и вправо)

Как под покрывалом,

(круговые движения руками перед собой)

Лес под снегом спит,

(подносит кисти, сомкнутые в замок, к левому плечу, затем – к правому)

А вокруг снежинки кружатся, летят,

(размыкает пальцы рук, делает круговые движения кистями перед собой)

Всех ребят в округе

(круговые движения правой рукой перед собой, в сторону зрителей)

Мерцаньем веселят.

(полусогнутые в локтях руки поднимает вверх, раскрывает кисти рук – 3 раза)

Припев:

Скоро праздник Новый год –

С нетерпеньем каждый его ждет.

(шаг вправо – хлопок, шаг влево – хлопок)

Елку нарядим,

(руки опущены вдоль туловища, повороты тела влево и вправо)

Встанем в хоровод.

(топает ногами)

Будет веселиться маленький народ.

(круговые движения кистями, одна вокруг другой, с поворотом туловища влево и вправо)

Дед Мороз подарки

(круговые движения кисти правой руки от подбородка до пояса)

Каждому принес.

(указательным пальцем правой руки показывает на нескольких зрителей)

До чего же добрый

(руки сложены на груди)

Этот Дед Мороз!

(круговые движения кисти левой руки от подбородка до пояса)

Припев:

Чудный праздник Новый год –

Веселится, празднует народ!

(шаг вправо – хлопок, шаг влево – хлопок)

 

Игра «Костры»

Милена задает детям вопрос: что нужно, чтобы развести огонь? Первым трем ответившим правильно Милена вручает разноцветные бутафорские спички (из картона) – красные, желтые, синие; остальным детям – разноцветные бутафорские искорки (см. реквизит). Костровые ходят по залу и «зажигают» искорки своего цвета – дотрагиваются спичками до ребят-«искорок». Дети встают за костровым и двигаются по залу, словно три паровозика разного цвета. По команде Милены «Костер!» паровозики должны образовать три круга – красный, желтый, синий – и поднять свои искорки вверх. Какая команда быстрее образует свой костер?

 

 Игра «Праздник»

 

Кривля делит зал на два сектора. Первый сектор должен изображать фейерверк – по команде хором кричать: «Красный, синий, зеленый – бум!»; на слове «бум» – сделать хлопок в ладоши над головой. Второй сектор должен изображать салют – по команде дружно кричать: «Бах-ба-бах! Бах-ба-бах!» Кривля по очереди показывает на секторы, ребята выполняют задания, ведущий старается сбить их с толку.

 

Игра-песня «А мы в домике сидим»

Звучит музыка. Кривля поет и показывает движения, ребята повторяют.

А мы в домике сидим,

(руки над головой «домиком»)

Из окошка глядим.

(ладони рук сложены под подбородком)

А на улице метель,

(руки подняты вверх над головой, движения руками вправо и влево)

Снег идет с утра.

(круговые движения кистями рук над головой)

Мы метели не боимся

(движения указательным пальцем вправо и влево)

И на лыжах с горки мчимся.

(имитация ходьбы на лыжах)

С Новым годом поздравляем,

Крикнем все «ура!».

(хлопок в ладоши)

 

Кривля дважды исполняет песенку и показывает движения правильно, дети должны запомнить их. При следующем исполнении песни Кривля пытается сбить детей с толку, показывая совсем другие движения. Игра проводится несколько раз.

 

Игра «Кто встречает Новый год?»

Снегурочка и Дед Мороз задают детям вопросы. Если они согласны, то хором отвечают: «Мы!»; а если не согласны, то хлопают и топают.

 

Кто встречает Новый год?

Кто танцует и поет?

Кто подарки получает?

Малышей кто обижает?

Кто у нас такой хороший –

Ходит загорать в калошах?

Кто приходит в школу к сроку,

Прямо к третьему уроку?

Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Кто из вас, я знать хочу,

Забияка и драчун?

Игра-песня «Что растёт на ёлке?»

 

В лесу глухом она росла,

Мерзла от мороза,

Теперь на праздник к нам пришла,

Вся в огнях и звездах.

Теперь на праздник к нам пришла,

Вся в огнях и звездах.

Припев:

Отвечайте очень честно, честно, как всегда.

Есть на елке звезды? Да, да, да!

А сейчас, а сейчас дайте мне ответ.

Ботинки есть на елке? Нет, нет, нет!

Отвечайте честно, честно, как всегда.

Гирлянды есть на елке? Да, да, да!

А сейчас, а сейчас дайте мне ответ.

Подушки есть на елке? Нет, нет, нет!

На ней гирлянды и игрушки

Весело блестят,

Шишки и хлопушки

Радуют ребят.

Шишки и хлопушки

Радуют ребят.

Припев:

Отвечайте очень честно, честно, как всегда.

Огоньки на елке есть? Да, да, да!

А сейчас, а сейчас дайте мне ответ.

Тапочки на елке есть? Нет, нет, нет!

Отвечайте честно, честно, как всегда.

Шарики на елке есть? Да, да, да!

А сейчас, а сейчас дайте мне ответ.

Веник есть на елке? Нет, нет, нет!

 

Игра-танец «Новогодние игрушки»

 

Звучит песня «Новогодние игрушки» из репертуара А. Хоралова. Дети выполняют движения:

1. «Вьюга». Дети имитируют раскачивание маятника: обеими руками сначала в правую, затем в левую сторону.

2. «Набираем снег». Дети приседают, делают вид, что загребают снег руками, встают и подкидывают снег вверх.

3. «Снежинки». Дети разводят руки в стороны и делают ими волнообразные движения, поворачиваясь при этом вокруг себя.

4. «Снежинки падают». Дети выполняют приседания, разведя при этом руки в стороны и делая ими волнообразные движения.

5. «Кидаем снежки». Дети имитируют бросок снежка: по очереди правой и левой рукой.

 Автор:  Т. А. Петрова г. Оренбург
(газета "ПедСовет". 2007 г)